当前位置:41668澳门金沙 > 41668 > 专家组成员就数学与应用数学专业认证相关情况

专家组成员就数学与应用数学专业认证相关情况

文章作者:41668 上传时间:2019-09-26

简介: 为扎实做好我校学前教育专业师范类二级认证全省试点准备工作,12月12日至14日,由安徽师范大学原校长王伦教授为组长,安庆师范大学副校长张群教授、南通师范大学教师教育学院副院长许铁梅教授、合肥市安庆路幼儿园园长刘乐珍教授为成员的认证专家组莅临我校对教育学院学前教育专业开展预认证现场考察。 【新闻中心讯】

为做好安徽省首批试点师范专业认证专家进校考察相关准备工作,11月27日下午,我校在正行楼1202会议室召开学前教育专业二级认证专家进校考察工作协调会,校党委委员、副院长汪芳启主持会议,校办公室、宣传部、纪【新闻中心讯】

图片 1

  为扎实做好我校学前教育专业师范类二级认证全省试点准备工作,12月12日至14日,由安徽师范大学原校长王伦教授为组长,安庆师范大学副校长张群教授、南通师范大学教师教育学院副院长许铁梅教授、合肥市安庆路幼儿园园长刘乐珍教授为成员的认证专家组莅临我校对教育学院学前教育专业开展预认证现场考察。校党委委员、副院长汪芳启,教务处(评建办)、人事处、招生就业处、学生处、团委等相关职能部门负责人,教育学院和学前教育专业负责人、部分专业教师和学生参加了专家见面会、反馈会、集体考察、听课看课、走访座谈等相关活动。

  为做好安徽省首批试点师范专业认证专家进校考察相关准备工作,11月27日下午,我校在正行楼1202会议室召开学前教育专业二级认证专家进校考察工作协调会,校党委委员、副院长汪芳启主持会议,校办公室、宣传部、纪委办、教务处(评建办)、学生处、招生就业处、财务处、保卫处、国资处、实验实训管理中心、后勤集团、图书馆、信息化中心、团委等职能部门负责人,教育学院党政负责人以及部分专业教师参加了会议。

为贯彻落实党的十九大精神,培养高素质教师队伍,按照国家教育事业发展“十三五”规划工作要求,推进教师教育质量保障体系建设,提高师范类专业人才培养质量,教育部于2017年10月发布《普通高等学校师范类专业认证实施办法》,开展普通高等学校师范类专业认证工作。在教育部评估中心统一部署之下,组织开展江苏省普通高等学校师范类专业认证第二级认证工作。学校非常重视此项工作,于2018年10月提交认证申请,11月末,我校数学与应用数学专业确定为江苏省第二级认证首批试点专业之一。

图片 2

图片 3

12月17日至20日,江苏省教育评估院组织专家组一行7人莅临我校,对数学与应用数学专业进行第二级认证现场考查。专家组组长由安徽师范大学原校长王伦教授担任,副组长由淮阴师范学院副校长赵宜江教授担任,成员包括北京师范大学数学教育教研室主任曹一鸣教授,南京师范大学教师教育学院周晓静副院长,江苏省东台中学邹施凯校长,项目主任由江苏省教育评估院项目主任许慧担任,联络员由江苏理工学院教务处教学研究科科长葛宏伟老师担任。江苏省教育评估院周明副院长莅临现场考查。我校校长江作军,副校长钱素平、张根华,数学与统计学院领导班子成员,数学与应用数学专业负责人、教师代表和学生代表,以及校长办公室、教务处、教学质量管理办公室、宣传部、学生工作处、团委、人事处、财务处、国际合作与交流处、资产与后勤管理处、图书馆、信息化办公室等相关职能部门负责人,其他师范类专业所在学院领导班子、专业负责人和骨干教师等出席了专业自评说明会和专家意见反馈会。

  在12月14日上午举行的专家意见反馈会上,专家组充分肯定了我校相关职能部门和学前教育专业在自评自建阶段所做的前期工作,对感受到的学前教育专业师生状态和发展态势给予认可。同时,专家就本次认证现场考察中发现的问题进行了重点反馈,并有针对性地提出改进建议。汪芳启代表学校对专家给予我校特别是学前教育专业建设发展的指导和帮助表示衷心的感谢。他表示,学校相关部门和学院专业将进一步认真总结、消化专家指导意见,对标建设,精准施策,确保顺利通过全省师范类专业认证试点,为全校乃至全省师范类专业认证工作积累经验,做好示范。学校将以本次学前教育预认证为契机,以师范类专业认证工作为抓手,进一步提升师范类专业人才的培养质量,持续推进我校教师教育工作更上新台阶。各师范类专业负责人和所在学院领导参加了专家意见反馈会。

  汪芳启在主持会议时指出,自2018年初教育部启动师范专业认证工作以来,我校教务处(评建办)和相关学院积极行动,认真组织学习认证工作理念,着手开展人才培养方案修订等相关准备工作。作为安徽省首批遴选的5个师范类认证试点专业之一,学前教育专业开展了扎实有效的自评自建工作,取得了阶段性的成效。近期,教育厅将我校学前教育专业推荐为安徽省第一个专家进校开展实地考察的专业,并提出了为我省师范专业认证“打样”、“示范”的期望,这既是对我校教师教育专业办学和人才培养的肯定,同时也对学校能够做好该项工作提出了殷切期望。

专业自评说明会上,第一阶段由副校长张根华主持,江作军校长就学校办学定位及对师范类专业的办学支持情况作了简要汇报,数学与统计学院吴月柱副院长就自评报告需要向专家补充介绍的内容进行了说明。第二阶段由专家组组长王伦教授主持,专家组成员就数学与应用数学专业认证相关情况进行了质询。

图片 4

  会上,教育学院院长汪明简要介绍了学前教育专业认证准备工作进展和存在的主要问题,教务处处长张宏和评建办副主任李欢对《学前教育专业二级认证专家进校考察工作方案》以及任务分工情况进行了说明,与会人员就做好相关认证准备工作进行了研讨发言。

专业自评说明会后,专家组实地考查了我校师范生“教师职业技能实训中心”和图书馆等教学设施场所,重点考查了东湖和东南两个校区的微格教学实训室、专家观摩室、语言训练实训室、书写技能实训室、现代教育技术实训室、心理健康教育实训室、教育教学研习室、图书馆等。随后,专家组调阅了课程试卷、课程教学材料、学生毕业论文、学生教育实习手册等教学相关资料,对《数学思想方法》等10门次课程进行听课,组织了教师、学生座谈会,访谈学校的校领导、相关职能部门领导、数学与统计学院领导、专业负责人、教师、学生和毕业生,走访了教育实习基地、用人单位,组织学生技能测试,组织开展了师生问卷调查,全方位、多层次地深入考查了我校数学与应用数学专业的专业建设与教育教学情况。

  在为期两天半的入校认证过程中,认证专家紧密围绕“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念,依据标准,遵循规范,严格细致地对认证准备的各个环节进行了查证。专家组在工作期间共听课看课8节次;调阅毕业论文(设计)40份,试卷8门次、482份,教育实习手册30份,查阅教学管理文件、教学档案、支撑材料等40余份;访谈学生39人次,教师16人次,专业负责人6人次,学院领导和管理人员8人次,相关校领导和职能部门负责人6人次;走访校外实习和就业单位2个,访谈实习生和校友代表10人次;实地考察了学校教师教育综合技能实训中心、学前教育实验实训室等教学设施,全面查证了学前教育专业落实“一践行、三学会”的认证标准要求和师范生养成体系的运行与保障机制。

  汪芳启在总结会议时强调,师范类专业认证是新时代国家加强教师队伍建设和教师教育专业人才培养的重大举措,我校学前教育专业认证是安徽省第一个试点专业,认证的结果事关专业生存、学生发展和学校声誉。教育学院和各相关职能部门要高度重视、广泛动员。充分认识本次学前教育专业二级认证的重要意义和示范效应,力争做好示范,做出精品;要严格对标,精准建设。对照专业认证标准要求,精准把握专业认证内涵,做好查阅资料、走访实验实训平台及实习基地、师生访谈等环节准备,及时补缺补差,强化内涵建设;要压实责任,同心协力。教育学院要发挥专业认证和建设的主体作用,充分调动全体专业教师有效参与,各部门要按照方案确定的任务分工协调推进;要责任到人,通力合作,确保专业认证各项工作顺利开展,以优异的成绩展示我校教师教育人才培养特色,为我校高水平大学创建增光添彩。

反馈会由专家组副组长赵宜江教授主持。会上,各位专家相继反馈了个人考查意见;专家组组长王伦教授代表专家组反馈了《现场考查报告》,对照师范类专业认证中学教育第二级认证标准,从培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障及学生发展八个方面,肯定了我校数学与应用数学专业在建设与发展中取得的成绩,分析了存在的问题,并提出了很多建设性的意见与建议。江作军校长代表学校感谢专家组对我校师范类专业建设的关心与指导,表示将对照专家组意见与建议,持续改进,建设“精致实用”的教师教育专业;吴月柱副院长也做了表达发言。

  在预认证专家进校之前,校领导程曦、赵辉先后赴教育学院现场调研指导认证准备工作,详细询问存在的困难和问题,并给予关心和指导。评建办组织了富有丰富评估和教学管理经验的校内专家开展了校内检查和认证预演,进一步帮助排查问题,提出合理化改进意见和建议。

(撰稿:李明 图片:盛田甜 部门审核:张宏 宣传部初审:李守远 终审:张建)

最后,江苏省教育评估院周明副院长讲话,表示常熟理工学院数学与应用数学师范类专业第二级认证现场考查是江苏省中学数学教育专业认证的第一家试点单位与专业,为江苏省开展认证工作做了示范。他对学校和专业高度重视师范类专业认证工作表示肯定,并提出要通过转变认证理念、培养方式和质量职责,来提高全校师生员工对认证理念的认识与理解,提升服务师范类专业发展的支撑,不断提高学校办学水平。

本文由41668澳门金沙发布于41668,转载请注明出处:专家组成员就数学与应用数学专业认证相关情况

关键词: